С 2016 года работает учителем начальных классов в коррекционной школе на классе «особый ребёнок» (дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития).
Закончила РГПУ им. А. И. Герцена (Коррекционный педагог) И НГУим. П.Ф. Лесгафта (тренер по гимнастике).
Повышение квалификации по направлению: Кинезиология в специальном образовании и др.
Интернет работы были признаны лучшим дистанционным материалом для детей с ОВЗ (ИКП РАО).
В своих занятиях основывается на методе замещающего онтогенеза и сенсорной интеграции.
Нейропсихология
Нейрораскраска, технология работы с эмоциями для детей
Нейропсихология
Вечный тренажёр: нейромоторные карточки речевого развития
Нейропсихология