Дисграфия и дизорфография. Вариативные стратегии преодоления нарушений письма у школьников

Дисграфия и дизорфография.

Вариативные стратегии преодоления нарушений письма у школьников.

Видеолекция по логопедии

В программе вебинара: Дисграфия и дизорфография

• Современное состояние проблемы изучения нарушений письма у школьников.
• Организационно-педагогические и методические особенности обучения письму в системе общего и коррекционно-развивающего образования.
• Функциональный состав и предпосылки возникновения дисграфий и дизорфографий. Когнитивные и деятельностные компоненты формирования навыка письма по правилам графики и орфографии. Роль алгоритмического мышления и чувства языка в овладении письменноречевыми навыками.
• Комплексная диагностика нарушений письма (дисграфии и дизорфографии). Организация и содержание обследование школьников с нарушениями письма на предварительном и основном этапах. Критерии дифференциальной диагностики дизорфографии и аграмматической дисграфии, отграничение дизорфографий от ложной дизорфографии. Индивидуально-типологические особенности школьников с нарушениями письма.
• Формирование графомоторных навыков письма. Выявление, предупреждение и коррекция оптико-моторных дисграфий
• Предупреждение и устранение ошибок на письме, обусловленных своеобразием звукопроизносительной стороны речи
• Совершенствование навыков фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза в структуре логопедической работы по преодолению дисграфии.
• Профилактика и коррекция дизорфографии, в структуре дефекта которой преобладает недостаточность регуляторных компонентов учебной деятельности.
• Предупреждение и коррекция дизорфографии в структуре которой преобладает недостаточность когнитивных функций.
• Профилактика и коррекция дизорфографии, в структуре которой преобладает недостаточность развития речи и языковых способностей школьников.

Целевая группа

Для участия в работе приглашаются: школьные логопеды, учителя начальных классов, учителя русского языка, студенты дефектологических факультетов, практические психологи, заинтересованные родители.

Продолжительность: 120 минут.

Приобретая видеолекцию, вы получаете:

• сертификат участника мероприятия на 120 минут. 
• презентацию, которую можно применять в дальнейшей работе.

Видеолекция доступна сразу после оплаты в личном кабинете!

Записи можно смотреть на мобильных устройствах!