Большой образовательный курс для начинающего логопеда
УЧЕБНЫЙ ПЛАН КУРСА
| Школа молодого логопеда. Часть первая. | Школа молодого логопеда. Часть вторая. Продвинутый курс. |
Видео-лекция №1: Откуда берутся нарушения речи и можно ли их предупредить? |
Видео-лекция №1: Дислалия: диагностика и коррекция. |
Видео-лекция №2: Работа речевого аппарата в норме. Нарушения в работе речевого аппарата и их последствия. |
Видео-лекция №2. Дизартрия: причины, проявления и пути преодоления. |
Видео-лекция №3: Дислалия |
Видео-лекция №3: Проблемы изучения и коррекции нарушений голоса. |
Видео-лекция №4: Дизартрия |
Видео-лекция №4: Механизмы и проявления моторной алалии и их влияние на стратегию коррекционно-логопедической работы. |
Видео-лекция №5: Ринолалия |
Видео-лекция №5. Сенсорная алалия: диагностика и стратегия коррекционно-логопедической работы. |
Видео-лекция №6: Алалия |
Видео-лекция №6: Актуальные вопросы диагностики и коррекции афазии. |
Видео-лекция №7: Заикание |
Видео-лекция №7: Актуальные проблемы изучения нарушений темпо-ритмической организации речи. |
Видео-лекция №8: Дислексия |
Видео-лекция №8: Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). |
Видео-лекция №9: Дисграфия |
Видео-лекция №9: Общее недоразвитие речи (ОНР): понятие, технологии обследования, планирование занятий. |
Видео-лекция №10: Дизорфография |
Видео-лекция №10: Вариативные стратегии преодоления дисграфии у школьников. |
Видео-лекция №11: Дискалькулия |
Видео-лекция №11: Дизорфография: комплексная диагностика. |
Видео-лекция №12: Дисфония |
Видео-лекция №12: Дизорфография: профилактика и коррекция. |
Видео-лекция №13: Афазия |
Видео-лекция №13: Логопедическая помощь в раннем возрасте. |
Видео-лекция №14: Как правильно составить логопедическое заключение и поставить логопедический диагноз? |
Видео-лекция №14: Особенности логопедической работы с детьми-билингвами. |
Видео-лекция №15: Организация работы логопеда образовательной организации |
Видео-лекция №15: Логопедическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). |
| Видео лекция №16: Организация работы школьного логопеда. | Видео-лекция №16: Частная практика логопеда. |
| Видео лекция №17: Подготовка речевого аппарата к постановке звуков. | Видео-лекция №17: Частная практика логопеда. Часть 2. |
| Видео лекция №18: Как исправить почерк или логокаллиграфия. | |
| Видео лекция №19: Ребенок не говорит – что делать логопеду? | |
| Видео лекция №20: Левая или правая: учет «рукости» в работе логопеда. |
БОНУС: Молодой специалист: включение в работу логопеда дошкольной образовательной организации!
1. Знакомство с дошкольной образовательной организацией. Важные моменты:
1.1. Руководитель - кто он?
1.2. Коллеги. (дружба или деловые отношения, что правильно?)
2. Трудовой пост логопеда:
2.1. Кабинет. (с новосельем!)
2.2. Профстандарт. (для чего он нужен?)
2.3. Функционал. (обязательно нужен!)
2.4. График. (непременно нужен)
2.5. Главная документация (необходима!!!)
3. С чего начать свою деятельность?
3.1. Экскурсия по территории ДОО
3.2. Образовательная программа ДОО. (почему именно с нее и начинаем? – это правильно) + ФГОС (это своевременно)
3.3. Планирование работы (это конструктивно и разнообразно)
4. Дети: мотивированный на занятия ребенок – как выглядит?
5. Родители: социальный запрос – в чем подвох?
6. Так кто же «самое слабое звено»? (будь начеку)
7. Диагностика (какая же ты разнообразная! – начнем с ЭКСПРЕСС-диагностики)
8. Мониторинг – (а это что? И в чем отличия от диагностики?)
9. Коррекционно-развивающая работа. (индивидуально, в группе)
10. Подводим итоги работы: успешный логопед – какой ты?
Запись доступна сразу после оплаты в личном кабинете.
Запись можно смотреть на мобильных устройствах!
Если вы хотите приобрести этот курс, но находитесь не в России или у вас карта не российского банка, используйте эту ссылку: https://payform.ru/ah2lUj9/
Елецкая Ольга Вячеславовна
Кандидат педагогических наук
