О курсе

"Школа молодого логопеда" – большой и структурированный курс проходивший на Logoprofy.ru ранее в формате вебинаров, разработанный специально для тех, кто делает первые шаги в профессии или хочет систематизировать знания.

Вы начнете понимать причины различных речевых нарушений и узнаете техники эффективной коррекции.

Курс будет полезен для начинающих и практикующих логопедов/дефектологов, коррекционных педагогов, студентов (бакалавриат/магистратура), слушателей программ переподготовки (дистанционных в том числе!). 

Идеально подходит и родителям, желающим грамотно помогать своим детям.

Елецкая Ольга Вячеславовна – российский логопед, кандидат педагогических наук, доцент, автор научных работ и методических пособий в области логопедии, специалист по коррекции нарушений письменной речи (дисграфии, дислексии) и общего недоразвития речи у детей.

Основные сведения:

  • Образование и научная степень:
    • Кандидат педагогических наук.
    • Доцент кафедры логопедии (ранее работала в РГПУ им. А. И. Герцена и других вузах).
  • Специализация:
    • Диагностика и коррекция дисграфии (нарушений письма) и дислексии (нарушений чтения).
    • Работа с детьми с общим недоразвитием речи (ОНР).
    • Развитие языкового анализа и синтеза у школьников.
  • Авторские методики и публикации:
    • Соавтор популярных пособий для логопедов, учителей и родителей:
    • Участвует в разработке современных подходов к логопедической диагностике и коррекции.
  • Практическая деятельность:
    • Проводит семинары и вебинары для логопедов и педагогов.
    • Участвует в научных конференциях по дефектологии и логопедии.
    • Консультирует родителей и педагогов по вопросам речевого развития детей.

Погрузитесь в 37 тем, охватывающих большинство аспектов логопедической практики: от диагностики и эффективной коррекции различных нарушений речи до грамотной организации работы специалиста.

Что вас ждет внутри:

2 уровня: 

  • Начальный уровень (40 часов): Закладываем прочный фундамент.
  • Продвинутый уровень (36 часов): Углубляем знания и навыки.

Бонус: видеолекция "Молодой специалист: включение в работу логопеда дошкольной образовательной организации" – секреты успешного старта в ДОУ!

  • Четкая структура: Каждой из 37 тем посвящена отдельная, углубленная лекция (продолжительность ~2 часа).
  • Объем знаний:  76+ часов экспертного контента.
  • Наглядность: Более 80 профессиональных презентаций – ваши визуальные опоры в обучении.
  • Подтверждение: Получите сертификаты об освоении каждого уровня (40 часов и 34 часа).

Доступ к курсу открывается на 6 месяцев.

Ваше обучение — максимально удобное!
  1. Мгновенный старт: Сразу после оплаты все лекции и презентации открываются в вашем личном кабинете на нашем сайте.
  2. Контроль за скоростью: Смотрите лекции когда угодно и сколько угодно. Никаких дедлайнов, только комфортная скорость для вас.
  3. Учитесь где угодно: Полный доступ с ноутбука, планшета или смартфона. Идеально для обучения на даче, в отпуске или в дороге!
  4. Сертификаты — сразу доступны: Скачивайте бланки сертификатов (на 40 ч и 34 ч) сразу после оплаты, чтобы подтверждать свое обучение

Темы курса:

Видео лекция №1: Откуда берутся нарушения речи и можно ли их предупредить?

  • Первая консультация логопеда – изучаем анамнез.
  • Факторы риска при беременности и родах.
  • Роль наследственности в развитии речи.
  • Признаки нарушений речи в первые месяцы жизни ребёнка.
  • Способы построения эффективного диалога с родителями.
  • Сообщение логопедического диагноза.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №2: Работа речевого аппарата в норме. Нарушения в работе речевого аппарата и их последствия.

  • Что делает речь плавной, четкой и скоординированной?
  • Плавность, четкость, скоординированность речи.
  • Черепно-мозговые нервы. Работа мозжечка.
  • Ключичное, грудное или диафрагмальное – дыхание для легкости речи.
  • Голосовые связки.
  • Небо готическое и аркообразное: в чем разница?
  • Разница между готическим и аркообразным нёбом.
  • Работа языка, роль мягкого нёба.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №3: Дислалия

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика. Схема обследования.
  • Функциональная и механическая дислалия.
  • Коррекция. Артикуляторная гимнастика. Приемы постановки звуков.
  • Чем поможет поход к ортодонту?
  • Подъязычная связка: подрезать или растягивать? Вопросы
  • Выпали зубы: ставить звуки или ждать, пока вырастут?
  • Ортодонтия в помощь логопеду.
  • Способы работы с укороченной подъязычной связкой (подрезание, растягивание), положительные и отрицательные стороны.
  • Коррекция звукопроизношения у взрослых.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №4: Дизартрия

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика. Учимся различать дислалии, стёртые дизартрии и вербальные диспраксии.
  • Диагностика дизартрии. Дифференциальная диагностика стёртых форм дизартрии, дислалии и вербальных диспраксий.
  • Коррекция произношения: принципы, направления, методы и приемы работы.
  • Особенности коррекции звукопроизношения у детей с ДЦП.
  • Логопедический массаж. Краткая методология (назначение, сфера применения, приёмы).

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №5: Ринолалия

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика. Схема обследования ребенка.
  • Механическая дислалия и ринолалия. Комплексная коррекция ринолалий. Работа логопеда на дооперационном и послеоперационном этапе.

Купить видеолекцию за 399 руб.

Видео лекция №6: Алалия

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика. Как отличить темповую задержку развития речи от алалии?
  • Чем отличается моторная алалия от сенсорной? Встречается ли сенсорная алалия в «чистом» виде?
  • Алгоритм коррекционной работы.
  • Что нужно поправить кроме речи?
  • Можно ли избавиться от алалии без последствий для школьного обучения?

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №7: Заикание

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика. Тахлалия, брадилалия, полтерн, клаттеринг.
  • Отличаем заикание от похожих нарушений.
  • Речевые судороги и их локализация. Коррекция. Обзор методик.
  • Этапы коррекционной работы. Нормализация темпа речи.
  • Дыхательная гимнастика.
  • Развитие голоса.
  • Логоритмика.
  • Консультация логопеда в свежих случаях возникновения заикания.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция 8: Дислексия

  • Мифология дислексии. Лень и дислексия.
  • Возраст установления диагноза.
  • Скорость чтения в норме и её нарушения.
  • Определение уровня понимания ребёнком читаемого текста.
  • Коррекция. Оптимальный возраст для начала обучения чтению.
  • Обзор методик обучения чтению: плюсы и минусы.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №9: Дисграфия

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика. Зеркальное письмо и дисграфия.
  • Возраст установления диагноза.
  • Отличие оптической ошибки от диспраксической.
  • Возникновение ошибок на письме у ребёнка с нормально сформированной устной речью.
  • Коррекция.
  • Целесообразность обучения каллиграфии.
  • Взаимосвязь неправильного звукопроизношения и ошибок в письменной речи.
  • Фонематические процессы и навык письма.
  • Приёмы и способы улучшения внимания.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №10: Дизорфография

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика. Возраст установления диагноза.
  • Алгоритм обследования ребенка с дизорфографией.
  • Отличаем дисграфию от дизорфографии.
  • Аграмматическая дисграфия и дизорфография: сходства и различия. Коррекция.
  • Схема логопедической работы.
  • Целесообразность изучения правил родного языка.
  • Врожденная грамотность – мифы и реальности.
  • Чувство языка и его участие в коррекционном процессе.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №11: Дискалькулия

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика. Речь и счет: в чем связь?
  • Возраст установления диагноза.
  • Алгоритм коррекционной работы.
  • Особенности подготовительного и основного этапа коррекционно-логопедической работы.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №12: Дисфония

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика. Алгоритм обследования.
  • Фонопед и фониатр: распределение ролей.
  • Функциональные и органические расстройства.
  • Коррекция расстройств голоса.
  • Можно ли справиться без врача? Когда нужен психоневролог?
  • Степень необходимости привлечения врача. Помощь психоневролога.
  • Особенности преодоления нарушений голоса у детей.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №13: Афазия

  • Этиология, механизмы, симптоматика, классификация.
  • Диагностика.
  • Оптимальное время для начала коррекционной работы.
  • Определяем преморбидный уровень больного.
  • План обследования.
  • Коррекция. Алгоритм коррекционной работы.
  • Восстановительное обучение больных с афазией.
  • Причины отказа пациента от занятий. Эффективные способы повышения уровня мотивации пациента.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №14: Как правильно составить логопедическое заключение и поставить логопедический диагноз?

  • Способы и приёмы грамотного составления логопедического заключения и установления диагноза.
  • Разница между «логопедическим заключением» и «логопедическим диагнозом».
  • Классификации нарушений речи и их особенности.
  • Удобство и преимущества пользования двумя классификациями.
  • Варианты пересечения классификаций.
  • Алгоритм логопедического обследования. Сообщение логопедического диагноза.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №15: Организация работы логопеда образовательной организации

  • Алгоритм логопедической работы в образовательной организации (группе) для детей с нарушениями речи.
  • Модель коррекционно-логопедической работы логопеда в образовательной организации (группах) общеразвивающего вида.
  • Документация учителя-логопеда
  • Проектирование рабочей программы учителя-логопеда.
  • Требования к проведению процедуры аттестации.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №16: Организация работы школьного логопеда.

  • Положение о школьном логопункте. Документация школьного логопеда.
  • Сколько дней в неделю работает школьный логопед? Сколько детей брать на ставку?
  • Обязательно ли зачислять детей, проводя их через ППМСЦ и что делать, если родители отказываются туда идти?
  • Существуют ли утвержденные программы для работы школьного логопеда.
  • Обязательно ли логопеду составлять свою собственную программу и как правильно это сделать?
  • Организация обследования детей на школьном логопункте: кого зачисляем в первую очередь и что делать, если нуждающихся слишком много? На какие документы опираться логопеду, работающему в школе 7-8 вида?

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №17: Подготовка речевого аппарата к постановке звуков.

  • Артикуляторная гимнастика – всегда ли нужна?
  • Упражнения активные и пассивные, статические и динамические – в чем разница?
  • Группы упражнений для постановки разных звуков. Можно ли обойтись без зондов?
  • Зонды или зондозаменители?
  • Всем ли полезен логопедический массаж?
  • Кто имеет право делать логопедический массаж?
  • Что такое кинезиологические упражнения и кому они нужны?

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №18: Как исправить почерк или логокаллиграфия.

  • Эстетические требования к навыку письма.
  • Технология обучения каллиграфии на логопедических занятиях.
  • Как лучше писать: «быстро, но криво» или «медленно, но красиво»?
  • Что делать, если почерк уже сформировался, и «оставляет желать лучшего?» Как исправить почерк? Приемы коррекции (исправления) почерка.

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №19: Ребенок не говорит – что делать логопеду?

  • В каком возрасте ребенку можно и нужно начинать заниматься с логопедом?
  • Темповая задержка речи или логопедический диагноз?
  • Почему ребенок молчит?
  • Как разобраться в причинах задержки речи?
  • Как разговорить молчуна: основные приемы логопедической работы. Все ли дети смогут заговорить?

Купить видеолекцию за 449 руб.

Видео лекция №20: Левая или правая: учет «рукости» в работе логопеда.

  • Межполушарная асимметрия – что это такое?
  • Правда и вымысел о связи речи и руки или «действительно ли нужно развивать мелкую моторрику?»
  • Как определить «рукость», «ногость», «глазость» и «ухость» и так ли важно вообще это знать?
  • Как понять, какая рука – командир? Переучиваем или оставляем, как есть? Если переучивать, то зачем? Если оставить, как есть – то у кого? Как учить письму левшу? Все левши – гении – так ли это? Кто такие амбидекстры?

Купить видеолекцию за 499 руб.

Вы можете купить этот курс отдельно за 1499 руб.

Темы курса:

Видео лекция №1. Дислалия: диагностика и коррекция.

Видео лекция №2. Дизартрия: причины, проявления и пути преодоления.

Видео лекция №3. Проблемы изучения и коррекции нарушений голоса.

Видео лекция №4. Механизмы и проявления моторной алалии и их влияние на стратегию коррекционно-логопедической работы.

Видео лекция №5. Сенсорная алалия: диагностика и стратегия коррекционно-логопедической работы.

Видео лекция №6. Актуальные вопросы диагностики и коррекции афазии.

Видео лекция №7. Актуальные проблемы изучения нарушений темпо-ритмической организации речи.

Видео лекция №8. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР).

Видео лекция №9. Общее недоразвитие речи (ОНР): понятие, технологии обследования, планирование занятий.

Видео лекция №10. Вариативные стратегии преодоления дисграфии у школьников.

Видео лекция №11. Дизорфография: комплексная диагностика.

Видео лекция №12. Дизорфография: профилактика и коррекция.

Видео лекция №13. Логопедическая помощь в раннем возрасте.

Видео лекция №14. Особенности логопедической работы с детьми-билингвами.

Видео лекция №15. Логопедическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС).

Видео лекция №16. Логопедическая работа после кохлеарной имплантации.

Видеолекция в подарок! Молодой специалист: включение в работу логопеда дошкольной образовательной организации!

1. Знакомство с дошкольной образовательной организацией. Важные моменты:

1.1. Руководитель - кто он?
1.2. Коллеги. (дружба или деловые отношения, что правильно?)

2. Трудовой пост логопеда:

2.1. Кабинет. (с новосельем!)
2.2. Профстандарт. (для чего он нужен?)
2.3. Функционал. (обязательно нужен!)
2.4. График. (непременно нужен)
2.5. Главная документация (необходима!!!)

3. С чего начать свою деятельность?

3.1. Экскурсия по территории ДОО
3.2. Образовательная программа ДОО. (почему именно с нее и начинаем? – это правильно) + ФГОС (это своевременно)
3.3. Планирование работы (это конструктивно и разнообразно)

4. Дети: мотивированный на занятия ребенок – как выглядит?

5. Родители: социальный запрос – в чем подвох?

6. Так кто же «самое слабое звено»? (будь начеку)

7. Диагностика (какая же ты разнообразная! – начнем с ЭКСПРЕСС-диагностики)

8. Мониторинг – (а это что? И в чем отличия от диагностики?)

9. Коррекционно-развивающая работа. (индивидуально, в группе)

10. Подводим итоги работы: успешный логопед – какой ты?

Начните обучение мгновенно, смотрите лекции на даче, в отпуске или в парке с вашего устройства и получите сертификаты сразу, чтобы добавить их в портфолио уже сейчас.

Присоединяйтесь к «Школе молодого логопеда», пока действует летняя цена!

Преподаватель

Елецкая Ольга Вячеславовна

Кандидат педагогических наук

100% online
Начните сейчас и занимайтесь по собственному графику
Продолжительность курса
Около 74 часов
Сертификат
По окончании курса вы получите сертификат
Logoprofy сертификат
Как снизить цену?

Вступите в клуб Логопрофи и получите скидку 10% или 15% на участие вебинарах и учебных программах.

Часто задаваемые вопросы
Где можно ознакомиться с дистанционным курсом?

Дистанционный курс доступен в личном кабинете сразу после оплаты.

Как получить сертификат к дистанционному курсу?
  • сдать тест, ссылка на который размещена в конце дистанционного курса;
  • сертификат станет доступен в личном кабинете на следующий рабочий день, после сдачи теста.
У Вас остались вопросы?
Вы можете воспользоваться формой (иконка в правом нижнем углу экрана).
Ответ придет на указанный при отправке email.