Пирамида Шелленберга: системный подход в коррекционной педагогике
Актуальность программы:
В условиях роста числа детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) традиционный подход, ориентированный на «натаскивание» академических навыков, демонстрирует свою неэффективность. Он приводит к профессиональному выгоранию специалистов, фрустрации родителей и, что самое главное, к отсутствию устойчивых результатов у ребенка. Современная доказательная педагогика требует системных решений, позволяющих выявлять истинные причины трудностей и выстраивать долгосрочную траекторию развития.
Ключевая проблема, которую решает мини-курс:
Как перейти от сиюминутной коррекции симптомов к построению прочного фундамента, обеспечивающего реальную автономность и улучшение качества жизни ребенка с РАС, ЗПР, ТНР и другими нарушениями?
Предлагаемое решение:
Курс предлагает методологическую основу для такой работы — модель пирамиды обучения Шелленберга. Это не просто техника, а целостная философия и практический инструментарий, переведенный на язык коррекционной педагогики. Модель позволяет систематизировать работу, делая ее предсказуемой, измеримой и, как следствие, более эффективной.
Цель курса:
Сформировать у слушателей компетенции по применению иерархической модели пирамиды Шелленберга для проведения диагностики, постановки целей и построения индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) для детей с ОВЗ.
Для кого предназначен курс:
- Коррекционных педагогов и дефектологов, стремящихся к систематизации и повышению эффективности своей работы.
- Логопедов и нейропсихологов, желающих глубже понять взаимосвязь базовых функций и высших психических процессов.
- Студентов профильных специальностей, планирующих работать в сфере инклюзивного и коррекционного образования.
- Активных и вовлеченных родителей детей с ОВЗ, которые хотят понять логику развития и стать полноценными партнерами специалистов.
Ключевые содержательные модули:
- Теоретико-методологические основы модели: от спортивной педагогики к коррекционной практике.
- Диагностика «снизу вверх»: алгоритм оценки базовых психофизиологических функций (Уровень 1) и когнитивно-коммуникативных предпосылок (Уровень 2).
- Технология постановки SMART-целей для каждого уровня пирамиды. От совместного внимания к социальной интеграции.
- Интеграция с доказательными подходами: использование пирамиды как каркаса для применения методик DIR/Floortime, ESDM, SCERTS и принципов UDL.
- Профилактика выгорания: как пирамида помогает специалисту видеть прогресс и сохранять ресурсное состояние.
- Эффективная коммуникация с родителями: скрипты и стратегии для объяснения логики коррекционного процесса.
Что получит слушатель по итогам курса:
- Структурированную систему для анализа проблем и планирования вмешательства.
- Умение аргументированно выстраивать командную работу с родителями и другими специалистами.
- Четкое понимание, как «маленькие победы» на фундаментальном уровне ведут к большим результатам в будущем.
- Уверенность в своих действиях, основанную на четком алгоритме и понимании нейропсихологических основ развития.
- Именной сертификат, подтверждающий знакомство с применением модели пирамиды Шелленберга в коррекционной работе.
Инвестируйте в системный подход, который превращает хаотичные усилия в выстроенную стратегию успеха для ребенка и профессионального роста для вас.
Зарегистрируйтесь на курс и начните строить развитие на прочном фундаменте!
