Нейропсихологические методы диагностики речи, памяти и интеллекта в дефектологии

Курс лекций: Нейропсихологические методы диагностики в дефектологии детей дошкольного возраста.

Лекция №3. Диагностика речи, памяти и интеллекта.

В программе: 

I. Диагностика речи

1. Значение:

Ключевой элемент коррекционной работы. Требует соответствия методик возрасту и развитию ребенка.

2. Возрастные нормы:

- 3-4 года: Ответы по картинкам, пересказ сказок, четкое произношение.

- 4-5 лет: Согласование прилагательных/существительных, антонимы.

- 5-6 лет: Пересказ с интонацией, дифференциация звуков (с-з, ш-ж).

3. Методы:

- Экспресс-диагностика (Тверская, Кряжевских):

- 6 разделов: активный словарь, грамматика, слоговая структура, фонетика, связная речь, произношение.

- Оценка по 5-балльной шкале (5 = правильное выполнение).

II. Память и интеллект

1. Память:

- Тесты на запоминание слов/рассказов после интерференции.

- Симптомы нарушений: конфабуляции, сокращение объема запоминания.

2. Интеллект:

- Решение задач, понимание сюжетов, логико-грамматических конструкций.

- Ошибки: нарушение логики, инертность.

III. Ключевые принципы

1. Экспресс-диагностика выявляет детей, нуждающихся в помощи.

2. Качественный анализ включает: контактность, выполнение заданий, способность к обучению.

3. Комплексная оценка (речь + память + интеллект). 

Продолжительность видеолекции: 120 минут.

Приобретая видеолекцию, вы получаете:

• Сертификат будет доступен в личном кабинете, сразу после покупки курса!
• презентацию к видеолекции, которую можно применять в дальнейшей работе!

Запись видеолекции доступна сразу после оплаты в Личном кабинете!

Записи можно смотреть на мобильных устройствах!