Предлагаем вашему вниманию учебно-методический материал по нарушениям произношения у детей с дизартрическими расстройствами.
В учебном материале представлено 4 темы:
- Исправление нарушений произношения звуков Л, Ль
- Исправление нарушений произношения звуков Р
- Нарушения произношения свистящих звуков
- Нарушения произношения шипящих звуков
Весь учебный материал предоставлен в виде рабочей презентации педагога + текстовый документ с комментариями методиста.
Исследования Карелиной И.Б. показали, что наиболее трудными в произношении для детей – дизартриков являются свистящие звуки, произношение звука «С», например, нарушается в 98% случаев. Следом идут нарушения произношения Шипящих звуков.
Нарушения произношения сонорных звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами встречается довольно часто. Наибольшие затруднения они испытывают при освоении твердых соноров. У 85 % детей дошкольного возраста со стертой формой дизартрии имеются нарушения произношения звуков Л и Ль, а дефектное произношение звука «Р» - у 80 %. Такие нарушения занимают третье и четвертое место по распространенности после свистящих и шипящих звуков. Впрочем, ламбдацизм, охватывающий звук «Л» и звук «Л’» встречается очень редко. Обычно страдает только твердая фонема, тогда как мягкая произносится правильно. Это объясняется более сложной артикуляцией твердого «Л».
Материал доступен для скачивания в личном кабинете сразу после оплаты.
Лебедева Ирина Леонидовна
практикующий логопед высшей квалификационной категории
