Дифференциальная диагностика нарушений речи у детей
Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей требует комплексного подхода, основанного на глубоком понимании нейрофизиологических механизмов речи и возрастных нормативов речевого онтогенеза. Современная логопедическая практика сталкивается с необходимостью четкого разграничения таких состояний, как задержка речевого развития, алалия, дизартрия и фонетико-фонематические нарушения, каждый из которых имеет специфическую этиологию и патогенез. Ключевое значение приобретает анализ не только вербальных, но и невербальных компонентов развития, включая особенности моторной сферы, коммуникативного поведения и познавательной активности.
Особую сложность представляет диагностика в раннем возрасте, когда необходимо дифференцировать временную задержку речевого развития от более серьезных нарушений, таких как сенсомоторная алалия или расстройства аутистического спектра. Эффективная диагностическая стратегия предполагает междисциплинарное взаимодействие специалистов и использование четких диагностических критериев, основанных на анализе понимания обращенной речи, состояния артикуляционной моторики, фонематического восприятия и особенностей коммуникативной деятельности ребенка.
В программе видеолекции:
- Нормативы речевого развития
- Критика мифов из интернета о сроках развития речи
- Реальные этапы онтогенеза речи: гуление (2 мес.), лепет (3 мес.), первые слова (1 год), фразовая речь (2-3 года)
- Сроки появления звуков: свистящие (4-5,5 лет), сонорные Л, Р (5,5-7 лет)
- Нейрофизиологические основы речи
- Центр Брока (моторная речь) в лобной доле
- Центр Вернике (восприятие речи) в височной доле
- Дифференциальная диагностика нарушений
- ЗРР (до 3 лет) - понимание речи, указательный жест, контактность
- ЗПРР - отсутствие реакции на имя, избегание контакта
- Алалия (с 3,5 лет) - сенсомоторная дизинтеграция, "свой язык"
- ОНР - сохранный интеллект, познавательный интерес
- Дизартрия - неврологическая симптоматика, саливация, моторные нарушения
- Дислалия - нормальный тонус, быстрая коррекция
- Междисциплинарный подход
- Направления к специалистам: невролог, психолог, ЛОР, сурдолог
- Важность коллегиальной диагностики
С покупкой записи вебинара вы сразу получаете:
- Мгновенный доступ к записи в личном кабинете. Не нужно ждать — начинайте обучение сразу после оплаты!
- Полезную презентацию в подарок. Скачайте материалы и применяйте полученные знания на практике.
- Электронный сертификат, на 2 часа, который появится в вашем кабинете сразу после покупки. Пополните им своё портфолио!
Столярская Светлана Валерьевна
учитель-логопед, социальный педагог
