| |

Блок из трех видео-лекций: Как правильно составить логопедическое заключение и поставить логопедический диагноз.Организация работы логопеда образовательной организации. Проектирование рабочей программы логопеда образовательной организации.

Преподаватель: Елецкая Ольга Вячеславовна, кандидат педагогических наук, доцент, логопед высшей квалификационной категории
Лекции высылаются на следующий день после оплаты.
Блок из трех видео-лекций:  Как правильно составить логопедическое заключение и поставить логопедический диагноз.Организация работы логопеда образовательной организации. Проектирование рабочей программы логопеда образовательной организации.

Блок из трех видео-лекций по цене двух!

1. Как правильно составить логопедическое заключение и поставить логопедический диагноз? 

В программе: Логопедическое заключение и логопедический диагноз: в чем разница? Как разобраться с логопедическими классификациями? Почему логопеды пользуются двумя классификациями? Варианты пересечения классификаций. Алгоритм логопедического обследования. Сообщаем логопедический диагноз.

2. Организация работы логопеда образовательной организации.

В программе: Алгоритм логопедической работы в образовательной организации (группе) для детей с нарушениями речи. Модель коррекционно-логопедической работы логопеда в образовательной организации (группах) общеразвивающего вида. Документация учителя-логопеда образовательной организации. Проектирование рабочей программы учителя-логопеда: основные требования к структуре, примеры содержания структурных компонентов рабочей программы. Требования к проведению процедуры аттестации.

3. Проектирование рабочей программы логопеда образовательной организации.

В программе: Документы, регламентирующие требования к программе специалиста образовательной организации (ФГОС ДОО, ФГОС НОО для детей с ОВЗ, ФГОС для детей с УО). Специфика разработки АООП И АОП: разница между ними, как правильно оформить, кто должен составлять и реализовывать АООП, АОП. Примерные адаптированные  основные  образовательные программы для детей с ТНР. Рабочая программа учителя-логопеда, как часть АООП (АОП). Структурные и содержательные аспекты проектирования рабочей программы логопеда. Коррекционно-логопедический мониторинг результатов деятельности логопеда образовательной организации

Продолжительность каждой лекции: 2 часа. 

К каждой лекции будет направлен сертификат. 


Приобретая курс, вы получаете: 

- электронный сертификат участника мероприятия (высылается на e-mail на третий рабочий день после приобретения доступа).

- презентацию к видео-курсу, которую можно будет применять в дальнейшей работе;

- доступ к курсу на 21 один день;

- возможность задать вопрос преподавателю по итогам курса;

Ссылка на видео-курс высылается не позднее, чем на следующий рабочий день после оплаты. Видео-лекции рекомендуется смотреть на ноутбуках и стационарных компьютерах. На мобильных устройствах видео-лекции могут не воспроизводиться. 

Стоимость: 990 рублей

Цена для членов Логопедического клуба ниже на 10% или 15%. Станьте членом клуба и выберите свою скидку.

Видеокурсы для логопедов со скидкой

Темы: Рабочая программа логопеда, Логопедический диагноз, Организация работы логопеда

Автор: Елецкая Ольга Вячеславовна

Принять участие

* - поля обязательны для заполнения

Способ оплаты:

Стоимость: 990 рублей



Контактный телефон:

8(916)623-27-13


Задать вопрос

Поиск по темам

Алалия  Артикуляционная гимнастика  Аутизм  Аутистический спектр  Афазия  ВПФ  Дети билингвы  Дизартрия  Дизорфография  Дисграфия  Дискалькулия  Дислалия  Дислексия  Дистанционные курсы  Дисфония  ДЦП  Заикание  Звук Л  Звук Р  Звукопроизношение  Звукослоговая структура  Инклюзивное образование  Интеллектуальное недоразвитие  Коррекция нарушений голоса  Коррекция нарушений письменной речи  Леворукие дети  Логопедическая помощь  Логопедический диагноз  Логопедическое заключение  Логопсихология  Логоритмика  Нарушения психического развития  Нарушения развития  Нарушения речевого развития (безречия)  Нарушения речи  Нейропсихология  Обучение грамоте  Общее недоразвитие  ОНР  Онтогенез и дизонтогенез  Организация работы логопеда  Постановка звуков  Профилактика  Работа с родителями  Рабочая программа логопеда  Развитие речи  Ранний возраст  РАС  Речевой аппарат  Ринолалия  Свистящие звуки  Свое дело  СДВГ  Сенсорная алалия  Сенсорная комната  Специальная психология  Структура логопедического занятия  Фонетика  ФФНР  Частная практика логопеда  Шипящие звуки  Школа молодого логопеда